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　　2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”5年来，各地教育部门和学校认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神实盘配资公司，进行了全方位的探索与实践，形成一些好经验、好做法。

　　强化教师队伍建设，构建大师资体系。“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”一方面，完善成长机制，加大教师培训与激励力度，提高思政课教师的职业声望，吸引更多人才加入思政课教师队伍。另一方面，创新考评机制，通过同行专家评价与学生口碑评价，综合评估思政教学成果与育人效果。据统计，学校思想政治理论课教师座谈会召开5年来，全国高校思政课教师增至14.5万人，专职教师超过11万人，整体结构明显优化，综合能力显著提升，成为落实立德树人的有力支撑。

　　聚焦课程改革创新，搭建大资源平台。在内容上，探索思政课教学创新，完善教学问题库、案例库、素材库等理论资源。在形式上，积极探索新型教学手段及方法，采用新媒体、新技术赋能“大思政课”教学，开展翻转课堂、智慧课堂等，让教学内容与教学形式紧密结合，更好动之以情、晓之以理、导之以行。从广东省广州市开发“本土红色教育云库”六大主题资源，到辽宁省建设一体化协同平台共享思政课教学资源，教学资源的内容和形式随时代发展而不断变化。

　　改进课堂教学模式，善用社会大课堂。做好思政课教育，要推动学校课堂与社会课堂双向发力，内外联动，建好用好实践教学基地。与此同时，推进大中小学思想政治教育一体化建设，社会、学校、师生共同参与，开展跨学校、跨院系、跨专业合作，实现大中小学思政教育互联互通、资源共建共享。湖南省举办“奋斗青春号”大思政课堂，北京建筑大学邀请运动员开展“冰雪上的思政课”，各地各高校充分发挥多课堂的协同育人优势，为扎实推进立德树人提供了更为广阔的空间。

　　青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生立鸿鹄志、做奋斗者，思想政治理论课责无旁贷。构建大师资体系，搭建大资源平台，善用社会大课堂，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，需要我们绵绵用力、久久为功，凝聚众智、善作善成。

　　（作者为河北省中国特色社会主义理论体系研究中心研究员、燕山大学马克思主义学院教授）

　　《人民日报》（ 2024年03月19日 12 版）实盘配资公司